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    Aug 27, 2025

  • 智能原生应用:人工智能时代的创新范式

    Aug 27, 2025

  • 深度解析"人工智能+"国家行动:重塑教育与人才培养的战略蓝图与实践路径

    Aug 26, 2025

  • 有了Vibe Coding,我们为什么还要购买软件?

    Aug 25, 2025

  • 谋篇布局"十五五":中国高校信息化迈向数智融合新纪元

    Aug 23, 2025

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    Aug 22, 2025

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    Aug 21, 2025

  • AI与未来学习中心研究报告

    Aug 21, 2025

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    Aug 20, 2025

  • 高等教育数字教材发展现状与趋势分析报告

    Aug 19, 2025

  • Palantir公司技术分析报告

    Aug 18, 2025

  • 解码中国高校智慧教学新基建——LMS系统市场格局深度剖析

    Aug 17, 2025

  • 世界一流大学标准解析及高校规划改革要素研究

    Aug 17, 2025

  • 学科知识库构建:来源、分类与方法研究:第三部分

    Aug 16, 2025

  • 学科知识库构建:来源、分类与方法研究:第二部分

    Aug 15, 2025

  • 学科知识库构建:来源、分类与方法研究:第一部分

    Aug 14, 2025

  • AI赋能下的智慧教室:国内外高校建设现状与趋势分析

    Aug 13, 2025

  • 学科大模型的理解与实践:概念解析与案例展示

    Aug 12, 2025

  • 知识图谱在世界顶尖高校中的应用现状及发展趋势研究

    Aug 11, 2025

  • LTI 1.3与LTI Advantage:赋能高等教育下一代数字学习生态

    Aug 10, 2025

  • 视频管理系统Panopto详解:LMS接入方案及市场竞争格局

    Aug 9, 2025

  • 世界前20所高校学习管理系统(LMS)全方位比较研究

    Aug 3, 2025

  • 中国顶尖高校数字化转型探路:组织架构、部门职责与未来趋势深度解析

    Aug 2, 2025

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